——合肥师范附小颍东分校一二年级期末无纸化测试暨跨学科创意闯关活动

6月23日，合肥师范附小颍东分校在党支部“党建引领教育创新”理念指导下，开展了“童心探太空 趣味闯宇宙”一二年级期末无纸化测试暨跨学科创意闯关活动。这场以太空探险为主题的无纸化测评，将学科知识与航天元素深度融合，让学生身着太空风格道具沉浸式闯关，在“玩中学、玩中评”中落实“双减”政策，践行五育并举。

太空闯关探秘，五育融合显学科素养

在“地球少年太空学院”情境中，学生化身预备宇航员，持《星际任务通行证》挑战四大空间站，在沉浸式体验中展现综合素养：

语言空间站（语文） 通过“太空词汇补给”考查生字词认读，“星际编码破译”检验查字典与句型仿写能力，“能量积累空间站”强化课文背诵，“星际探索直播间”以看图说话激活表达与想象，实现语言能力与思维品质的双重提升；

数学卫星站设置“能源速算”“结构拼图”“星际操控”“物资解决”四大关卡，从20以内加减法到钟表时间换算，从平面图形识别到生活问题解决，让抽象数学知识在太空任务中转化为实践能力；

体能空间站的“星际穿越”跳绳挑战，以一分钟累计次数测评动作协调性与耐力，落实体育育人目标；

艺术空间站的“星球歌单盲盒”，通过《义勇军进行曲》《左手右手》《瑶家儿女会歌唱》等演唱，检验音准节奏与艺术表现力，实现美育浸润。

道具化测评减负提质，跨学科融合显素养

测评创新采用“太空元素+跨学科任务”模式：语文生词卡印成火箭造型，数学题以“陨石密码"呈现，音乐盲盒设计为星球卡片。学生抽取“太空物资箱”道具完成跨领域挑战——如二年级“太空种植”应用题需计算蔬菜产量（数学），并结合科学课“太空失重”知识解释种植方法；一年级查字典任务转化为“破译星际编码”，部分学生还能用美术课所学色彩知识描述“外星字母”颜色，实现语文、科学、美术的自然联动。

星级评价聚焦过程，太空装扮点燃热情

评价采用“红星星、黄星星、蓝星星”星级体系：数学速算全对、跳绳超40次可得红星星，看图说话中融入科学知识可获得闪耀红星星。学生在家自制的太空帽、航空帽、音乐课上认真学习的歌谣、体育课强化的跳绳体能，在测评中形成五育联动——孩子们戴着绘有八大行星的头盔，用劳动课所学“物资分类”经验解决数学闯关问题，在角色扮演中实现知识学习与兴趣培养的共生共长

此次测评以党建为引领，以创新形式落实“双减”政策，让学生在无纸笔、情境化、跨学科的测评中感受学习乐趣。让教育回归“育人”本质，助力每个孩子在趣味探索中实现全面发展。