为充分发挥优质教育资源示范引领作用，推动区域教育优质均衡发展，助力基层教师专业成长，9月11日， 市教育科学研究所2026年秋季骨干教师送教下基层活动在太和县城关镇第七小顺利开展。

市教科所有关负责人、安徽省教科院小学语文教研员周玲、 太和县教育局教研室负责人、全市各县市区小学语文教研员、新优质小学语文骨干教师等180余人参加活动。

本次活动聚焦“探索小班精致教学 赋能全员个性成长”主题，通过随堂听课、课例展示、教研沙龙、专题讲座、课后研讨与座谈等多种形式，共探小学低段语文小班化教育教学新路径。活动采用示范课展示、专题交流、分学科研讨的多元形式，内容兼具专业性、实用性和指导性，干货满满、针对性强，切实为基层教师搭建了学习交流、提升成长的优质平台，也成为推动校际资源共享、促进教育均衡的重要载体。

来自太和县城关镇第七小学的刘宋丽和邱晓艳就一年级上册《2 金木水火土》进行了课堂展示 ，市教育科学研究所的周鹏、颍州区教研室的王利、太和县教研室的王晓峰、颍上县管仲小学的单云、界首市第一小学的刘军等老师对两位老师的教学设计、课堂互动等进行了课改指导。 

阜阳市刘锜小学的秦宇秋执教了《2 金木水火土》（第1课时）课例，与刘宋丽和邱晓艳的课例同课异构。同样的课题，不同的构思不同的教法，相同的是对低段小班化语文教学规律的探索。

随后的教研沙龙环节，3位课例执教教师与现场教师一起，围绕“如何有效开展小学语文小班化教育教学”这一话题展开了热烈讨论。大家畅所欲言，交流课堂困惑，分享教学巧思，思维在对话中碰撞。在教研沙龙的基础上，市教育科学研究所小学语文教研员周鹏以《例谈小学语文低段小班化教学策略》为题，结合现场展示课例，从理论和实践两个维度，介绍了小学语文低段小班化教学的原则、策略等，并布置了今后一段时间试点工作的任务。

经专家打磨后的课例，刘宋丽、邱晓艳两位老师再次登台示范教学，这两节课例也是安徽省小班化教学试点工作小学语文第一次集中进校听的教学课例。经过重构的课堂，教学环节更加紧凑，小班化教学目标落实更加到位。

阜阳市莲池小学的崔标以《<入学教育“我上学了”>教材解读与教学建议》为题，分享了自已对一年级上学期“入学教育”部分的研究心得与相关教学建议。阜阳市清河路第一小学的谢清华以《<快乐读书吧 读书真快乐>教材解读与教学建议》为题，分享了自已对一年级上学期学生该读哪些课外书及如何组织学生读课外书等方面的教学建议。两个讲座为小学一年级老师做好幼小衔接、课外阅读指导、低段语文小班化教学提出了一些可行的教学建议。

座谈会环节上，参会者围绕“小班化教学（一年级语文）实践探索”核心主题展开研讨，参与者结合刚听的课坦诚交流，直指实践痛点，提出针对性优化建议。最后，周玲老师结合两节课作专业指导与总结，对我校小班化教学试点工作给予精准把脉与高位引领，明确了后续深耕的方向与实践要求，为太和城关镇第七小下一步扎实推进小班化教学试点工作增强了信心、厘清了思路、明晰了措施。

此次送教下基层活动，为太和县小学教育搭建了优质的教研交流平台，既发挥了学科示范引领作用，也促进了校际间资源共享、优势互补。未来，市教育局教科所将持续以教研为抓手，提质增效，不断推动我市教育教研质量稳步提升，助力全市教育事业高质量发展。