为了聚焦“双减”，积极落实“双减政策”，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用思维导图自主学习英语学科的能力。阜阳市泉北小学五年级组的英语老师于近日带领学生们学习并开展了英语思维导图创作的活动。

思维导图是一种结合图形与文字于一体，开发思维潜力、提高思维能力的简单高效的学习工具，是英语教学中一种实用性的思维工具。

同学们对于思维导图形式的开放性作业很感兴趣，在教师的指导下，他们根据课本第一单元《What’s he like?》的内容，把英语词汇、英语句子、英语阅读有效结合，借助思维导图来提高自己对英语课文内容的理解，加深对英语单词的记忆。一张张思维清晰、生动有趣的思维导图，充满童真童趣，让人赏心悦目。

此次活动是一次开放性、创造性的英语拓展作业。不仅激发了学生学习英语的兴趣，而且提高了学生的知识梳理和概括能力，同时也为教师的教学提供新的方向，为落实双减赋能。

  （赵静）